«Этот день мы приближали, как могли» (проект об учителях – ветеранах трудового фронта в годы Великой Отечественной войны)
В течение пяти лет учащиеся нашей школы работают над проектом «Этот день мы приближали, как могли» об учителях города Мирного, участниках Великой Отечественной войны. Сначала учащиеся собирали материал о якутянах - Героях Советского Союза, затем о ветеранах, друзьях и наставниках нашей школы. Среди них были Васильев Гаврила Иванович, Василенко Андрей Иванович, Иванов Василий Давыдович, Семенова Ирина Николаевна и другие. Затем пришла идея собрать материал об учителях – ветеранах, которых известны в городе, районе, республике своими достижениями в педагогической деятельности, но мало кто знает, что их детство и юность, опалены войной.
Среди учащихся нашей школы была проведена анкета, в которой был задан вопрос «Что нужно делать, чтобы сохранить в памяти поколений события Великой Отечественной войны?» Результаты анкетирования показали, что наиболее часто повторяющийся ответ: «Собирать материал об участниках и очевидцах войны».
На первом организационном этапе была сформирована группа – участников проекта – это наиболее инициативные, деятельные, творческие ребята школы. Они поэтапно спланировали работу над проектом, обсудили программу деятельности, поисковые задания, памятки-интервью, анкеты, темы экскурсий, эскизы стендовых экспозиций, содержание печатного альбома.
Была определена гипотеза работы – «Герои живут среди нас».
Цель: Сохранение преемственности поколений, воспитание учащихся на лучших традициях страны, района, города. Воспитание подрастающего поколения – Человека, Гражданина, Патриота.
На втором этапе «Реализация проекта на базе школьного музея» были утверждены методы работы: поисково-собирательный, анкетирование, интервью, написание очерка.
В процессе работы руководителями проекта постоянно проводился мониторинг деятельности творческих групп, подводятся промежуточные итоги по реализации проекта.
В таблице №1 представлена информация об учителях – ветеранах Великой Отечественной войны, проживающих в нашем городе, о которых собран и напечатан материал в брошюре «Этот день мы приближали, как могли».
|
№ |
ФИО |
Год рождения |
Место работы |
|
1. |
Провоторова Нина Ильинична |
05.11.1923 г. |
СОШ №7 - учитель химии, председатель Совета учителей |
|
2. |
Инкулева Анна Аркадьевна |
26.12.1931 г. |
СОШ №2 - учитель географии |
|
3. |
Пустовая Муза Степановна |
27.08.1931 г. |
СОШ №2 = учитель начальных классов |
|
4. |
Егоров Петр Игнатьевич |
20.07.1932 г. |
ГОРОНО - инспектор, учитель физики |
|
5. |
Орлова Людмила Михайловна |
07.10.1933 г. |
СОШ №2 - учитель математики |
|
6. |
Селезнева Мария Тухватулловна |
12.01.1936 г. |
Интернат - воспитатель |
|
7. |
Семенова Ирина Николаевна |
1921-2006 гг |
СОШ №2 (ныне «Политехнический лицей») - учитель русского языка и литературы |
|
8. |
Пленкина Татьяна Николаевна |
1924-2011гг |
СОШ №2 (ныне «Политехнический лицей») - учитель начальных классов |
|
9. |
Сафонова Клеопатра Лаврентьевна |
1933-2013гг |
ГОРОНО – инспектор, учитель истории |
Часть собранного материала уже представлена широкой общественности – на школьном сайте и читателям газеты «Мирнинский рабочий» в рубрике «Детство и юность, опаленные войной».
25 апрпеля 2015 года в День 10-летнего юбилея музея была проведена презентация брошюры для учащихся и родителей школы. 28 апреля в рамках школьного мероприятия, посвященного 70-летию Великой Победы, прошла встреча с героями этой брошюры – ветеранами трудового фронта в годы Великой Отечественной войны.
Семенова И.Н. Пленкина Т.Н. Сафонова К.Л. Селезнева М.Т.
Провоторова Н.И. Орлова Л.М.
Инкулева А.А. Егоров П.И. Пустовая М.С.
Представляем воспоминания Егорова Петра Игнатьевича.
Как и всем ветеранам ему были заданы вопросы из анкеты. Остановимся на вопросе «Как прошло Ваше военное детство?»
«Когда началась Великая Отечественная война, я был 9-летним мальчиком. В этом возрасте сельские мальчишки работали в колхозе наравне со взрослыми. Мы собирали колоски и сдавали бригадиру, на ферме сгоняли коров на удой, привязывали и отпускали телят, были незаменимыми «водителями вола» (быка) на сеноуборке. Работали от зари до темноты. Ночевали там же, в шалаше, даже если дом находился совсем рядом. Нельзя было терять ни минутки на дорогу. Единственное, что осталось до сих пор в памяти – это постоянное желание спать.
Особенно тяжелыми были зимы 1942, 1943 годов. Многие люди умерли тогда от голода, замерзли на дороге. Сколько раз мы ложились спать голодными, кроме снеговой воды ничего не было.
Летом 1943 года мы с матерью работали в огородном звене. Мы пахали картофельное поле, я водил вола, а молодой парень управлял плугом. И вот в один день ему прямо на поле принесли повестку на фронт. Он мне сказал, что я остаюсь за него. И вот вы можете представить такую картину: моя мать водит огромного быка, а худенький 11-летний мальчишка с огромным усилием держит плуг, стараясь не упасть.
После 5 класса я два года работал табельщиком, помощником бригадира, два года на конных граблях, после 9 класса – на сенокосилке. Помню, механик и кузнец сделали агрегат для колесного трактора из 4-х сенокосилок, соединенных на одну раму. На этом агрегате вчетвером работали целое лето 3 конторских работника и я. Помню, что в один день скосили 32 гектара, то есть на каждую косилку пришлось по 8 гектаров, а норма на одну конную косилку было 3 гектара!
Вот так и работали изо всех сил, но все это мы воспринимали как должное».
В заключении хочется сказать, что работа над данным проектом помогла нам:
- - Понять трудовой подвиг народа в годы войны, стремление получить образование, несмотря на военные трудности.
- - Оценить такие человеческие качества, как коллективизм, взаимопомощь, сплоченность.
- - Осознать нравственные ценности и идеалы человека, гражданина, патриота.
- - Сохранить память об этих событиях на долгие времена.